Lesson 11&12 Is this your shirt?这是你的衬衫吗？ 特殊疑问句 whose 名词所有格

Whose shirt is that? ^{那是谁的衬衫？}

• whose shirt 谁的衬衣
• whose car 谁的车
• whose friend… 谁的朋友

* 特殊疑问词 + be + 名词

That is whose shirt? 从汉语直译

What is your nationality? ^{你是什么国籍}

* 特殊疑问词 + 名词 + be + ...

Whose is that shirt? = Whose shirt is that?

• Whose + 名词^（不限）
• What +名词_{（有限:color,make,time,nationality...）}

Whose + be + 名词

• Whose is that shirt? 这是谁的衬衫？
• Whose are those bags? 那些是谁的包 ？
• Whose is this car? 这是谁的车？

Whose + 名词 + be + …

• Whose shirt is that? 那衬衫是谁的？
• Whose car is this? 这车是谁的？
• Whose bags are those? 那些包是谁的？

缩写原型

• My shirt’s blue. = My shirt is blue.
• Is this shirt Tim’s? 所有格^{(翻译为“的”)}
• Tim’s shirt’s white. Tim’s^(所有格) shirt is white.

“所有格”是一种用来表示所属或归属关系的语法形式。它通常通过在名词后面添加一个特定的结尾来构成。

所有格在英语中用于表示所有关系，指示某物属于或归属于某人或某事物。它在句子中通常用于修饰名词或表示所有权。

名词所有格: 名词^(有生命) + ’s + 名词 §

car's color 车的颜色 color of the car.汽车无生命，不能使用's所有格^{(注：新二纠正为's是按顺序翻译、of是倒序翻译，与有无生命关系不大)}。

• Lucy’s friend Lucy 的朋友
• Sam’s book Sam 的书
• Mr.Wang’s bag 王先生的包
• Uncle Li’s watch 李叔叔的手表
• the lady’s car 那位女士的车
• Jay’s daughter 周杰伦的女儿
• Baby’s son 宝贝的儿子

所有格练习

his girlfriend’s new house. 他的女朋友的新房子。

her sister’s classmate. 她的姐姐的同学。

My mother’s .

Your sisters’ .

小明’s .

His dog’s .

形容词性物主代词是用来表示所属关系或归属关系的代词形式。它们在句子中作为形容词修饰名词，用来指示该名词所属的人或事物。形容词性物主代词可以指示单数或复数的所有者。§

形容词性物主代词的形式与名词的单复数和性别保持一致。此外，它们可以在句中作为形容词来修饰名词，起到描述归属关系的作用。

练习

• Her sister is his girlfriend. 她妹妹是他的女朋友。
• His wife is her good friend. 他太太是她的好朋友。
• His brother is her boss. 他哥哥是她的老板。

正确的物主代词

• This is she boyfriend’s watch.
• This is she’s boyfriend’s watch.
• This is her boyfriend’s watch.这是她男朋友的手表。

Whose is this handbag? = Whose handbag is this?

• It’s Stella’s.

Whose is this car? = Whose car is this?

• It's Paul's.

Whose is this coat? = Whose coat is this?

• It's Sophie's.

Whose is this umbrella? = Whose umbrella is this?

• It's Steven's.

Whose is this pen? = Whose pen is this?

• It's my son's.

Whose is this dress? = Whose dress is this?

• It's my daughter's.

看电影学英语 ^{(注：最少应该学完《新二》后才能完整的识别英文中的大部分语法)}

1. 选片：选择适合自己水平和兴趣的电影。对于初学者，可以选择简单的喜剧或动画片，以便更容易理解故事情节和对话。随着英语水平提高，可以尝试挑战更难的电影类型，例如剧情片或纪录片。
2. 字幕：开始时可以先使用双语字幕，将英语字幕与母语字幕同时显示。这样可以帮助理解对话内容并建立语境。随着进步，可以尝试只使用英文字幕，最后完全不依赖字幕进行理解。这有助于提升听力和阅读能力。
3. 数量：可以根据个人时间和学习计划来安排看电影的数量。至少每周看一到两部电影，并确保重复观看以强化记忆和理解。多样化观看的电影类型和题材，以扩展词汇和语法的应用。
4. 辅助：除了观看电影本身，还可以结合其他辅助工具来提高学习效果。例如，使用字幕工具（如语音识别软件）来检查自己对对话的理解，或使用在线资源查找电影的解说和评论，以更深入地理解电影背后的文化和语言细节。

此外，可以选择参加英语角或组织观影讨论小组，与其他学习者一起分享观影体验，并互相交流学习成果。这样可以提供更多的练习机会和互动交流。